في الممرات الضيقة لمدرسة للبنات، يبدأ اليوم غالبًا بطقوس صغيرة - همهمة دفاتر الملاحظات، تبادل التحيات بهدوء، وخشخشة الكراسي على الأرضيات البلاط. يتسلل ضوء الصباح من النوافذ العالية ويستقر على السبورات، حاملاً معه وعد الروتين. إنه وعد هش، يسهل إزعاجه.
خلص تحقيق من الجزيرة إلى أن سلسلة من الحوادث التي تستهدف مدارس البنات في إيران كانت على الأرجح متعمدة بدلاً من أن تكون عرضية. بالاستناد إلى السجلات الطبية، وشهادات الشهود، وتحليل مقاطع الفيديو، يقترح التقرير أن نمط حالات التسمم المبلغ عنها - التي تؤثر على مئات الطلاب عبر عدة محافظات - يحمل علامات العمل المنسق.
تم الإبلاغ عن الحوادث لأول مرة في أواخر عام 2022 واستمرت في الأشهر التالية، حيث عانى الطلاب من أعراض مثل الدوخة، والغثيان، وضيق التنفس، والتعب بعد اكتشاف روائح غير عادية في الفصول الدراسية. في عدة مدن، بما في ذلك قم وطهران، تجمع الآباء خارج أبواب المدارس بحثًا عن الوضوح، حيث تضاعفت مخاوفهم بسبب تكرار الأحداث عبر مناطق جغرافية بعيدة.
اعترفت السلطات الإيرانية بالاعتقالات المرتبطة بهذه الحالات، على الرغم من أن التفسيرات الرسمية قد تغيرت مع مرور الوقت. في البداية، تم التقليل من حجم المشكلة، بينما وصفت الإعلانات اللاحقة التحقيقات في الأفراد المتهمين بمحاولة نشر الذعر. ومع ذلك، يثير تحقيق الجزيرة تساؤلات حول ما إذا كان الاستهداف منهجيًا، مشيرًا إلى أوجه التشابه في التوقيت والأسلوب والتركيز على مؤسسات التعليم للبنات.
تحتل التعليم في إيران مساحة معقدة، خاصة بالنسبة للشابات. ارتفعت معدلات تسجيل الفتيات على مر العقود، وتشكل الطالبات الآن حصة كبيرة من الملتحقين بالجامعات. في الوقت نفسه، تصاعدت النقاشات حول قواعد اللباس، والسلوك العام، والوصول إلى الفرص في السنوات الأخيرة، خاصة بعد الاحتجاجات الوطنية التي أثارها وفاة مهسا أميني في عام 2022. حدثت حوادث المدارس في ظل هذا السياق الأوسع من التوتر الاجتماعي.
أشار المهنيون الطبيون الذين تمت مقابلتهم في التحقيق إلى أن العديد من الأعراض كانت متسقة مع التعرض لتركيزات منخفضة من المواد الكيميائية المهيجة. اقترح بعض الخبراء أن المواد المستخدمة قد تم اختيارها للتسبب في الضيق بدلاً من الأذى الدائم. بينما لم يتم الإبلاغ عن وفيات واسعة النطاق، كان التأثير النفسي على الطلاب والعائلات عميقًا، حيث تم تعطيل الحضور في بعض المدارس المتأثرة مؤقتًا.
دعت منظمات حقوق الإنسان إلى تحقيقات شفافة، وحثت السلطات الإيرانية على نشر نتائج مفصلة وضمان المساءلة. تعهد المسؤولون الحكوميون بمواصلة التحقيقات، واصفين الأفعال بأنها إجرامية ومخالفة للقيم الوطنية. ومع ذلك، لا تزال حالة من عدم اليقين قائمة، مدعومة بالفجوة بين التصريحات الرسمية والتجربة الحياتية للطلاب الذين يتذكرون الرائحة المفاجئة في الهواء، والضيق في صدورهم، والخروج المتعجل إلى ساحات المدرسة.
في الفصول الدراسية حيث كانت الدروس تتبع إيقاعًا متوقعًا، يرافق الحذر الآن الروتين. اختار بعض الآباء الانسحاب مؤقتًا؛ بينما يرافق آخرون بناتهم إلى بوابة المدرسة كل صباح، منتظرين بضع لحظات أطول قبل أن يبتعدوا. لقد اكتسب الفعل العادي للتعلم طبقة من اليقظة.
يتوقف تحقيق الجزيرة عند عدم تسمية الجاني بشكل قاطع، لكن استنتاجه - أن الاستهداف كان على الأرجح متعمدًا - يضيف وزنًا للدعوات من أجل الوضوح. يشير النمط الذي يحدده إلى وجود نية، حتى لو كانت الدوافع لا تزال محل جدل.
مع تقدم العام الدراسي، تواصل مدارس البنات في إيران فتح أبوابها. يتم ترتيب المكاتب، ويتم تسجيل الحضور، ويعلو صوت التلاوة مرة أخرى في الممرات. ومع ذلك، تحت الروتين يكمن سؤال أكثر هدوءًا حول السلامة والثقة - حول ما إذا كانت ملاذات التعلم يمكن أن تظل معزولة عن التوترات التي تتخلل المجتمع الأوسع. الجواب، في الوقت الحالي، يعتمد على التحقيقات التي لا تزال جارية وعلى مرونة الطلاب الذين يعودون كل يوم، حاملين الكتب وعدم اليقين.